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Compañero de Laboratorio (Epílogo) – Ya hemos hablado de compañeros de laboratorio, pero ¿y de los becarios? ¿nadie piensa en los becarios?

Trátese de aquella gente que está en los laboratorios para «ayudar» a la gente, resolver dudas, y hacer de soporte del profesor. Generalmente acaban asumiendo el rol que el profesor debería ejercer en la tarea de conseguir que los alumnos hagan algo de provecho en los laboratorios.

Propongo otro «contest» en el apartado de «contestaciones» (cual sino), que se basará en: «Aventuras de o con los becarios de laboratorio» (otra vez a cinco pesetas la respuesta)

Empiezo yo: Una vez el becario era tan bueno, que Borja Vallés tuvo envidia y lo descuartizó y lo metió en un PC… no, espera…. eso era un AlfaFiles de Bull (Oasi 23 TNG)

Compañero de Laboratorio (Parte 3) – No se si he hablado ya de uno que estaba en mi laboratorio, que olia a ajo cosa mala. Era un tipo curioso, que se me acercaba y me hablaba (por iniciativa propia, eso si) y me contaba cosas sobre lo que YO estaba haciendo. Lo peor no era que me incordiara con MIS errores, sino cada vez que lo hacía me proyectaba el aliento a ajo. Yo decía «no será capaz», pero sí, me proyectaba todo el aliento a ajo. Porque no es que lo hiciera desde lejos, sino que se acercaba siempre lo suficiente para que el ajo inundara todo mi alrededor.

Todo hasta que un día me vino «Esto que has hecho aqui…» «¡DÉJAME EN PAZ!» le solté. Desde entonces que pasó de sentarse en clase justo detrás mio (cosa que propiciaba a que me pudiera soltar el aliento a ajo en el cogote, el cabrón, que notaba yo que el ajo me iba dando collejas cada 5 segundos) a sentarse en la última fila.

Compañero de Laboratorio (Parte 2) – Hace mucho, mucho tiempo, cuando los mobiles tenian el logo de Airtel, PRED se denominaba EDA, y era una asignatura que aglutinaba PRED + ADA. Durante el cambio de plan de estudios 91->03 se propuso dividir la asignatura en EDA03 + P2, pero hubo problemas, ya que la gente que tenia EDA91 quería la convalidación de las dos. Finalmente, se decidió re-partir la asignatura en PRED y ADA, dando solo PRED a la gente de EDA. Así que muchos tuvimos que «repetir temario».

Yo solo digo: para entonces ya existia el «Jutge 0.9», y la práctica de EDA la corregía un programa…. y la gente aprobaba (si no a la primera, a la segunda…. o tercera….).

(…ja està, ja ho he dit.)

Compañero de Laboratorio (Parte 1) – Nunca, en toda la carrera, tuve como compañero de laboratorio a una chica, y es que la única que había en mi promoción se traía el novio consigo, así que como si no.

De hecho solo tuve un compañero de laboratorio para toda la carrera, y es que hicimos la carrera del tirón y con las mismas asignaturas. Eso me libró de problemas varios.

(Por 5 pesetas el comment: Lios o follones que os hayan dado compañeros de laboratorio)

Welcome Pack (Parte 2) – Los Welcome Packs pueden encontrarse de dos tipos: los naranjas y los azules. La principal diferencia es que los naranjas incluyen maquinillas Gillette, y los azules compresas Evax o tampones. Los packs son distribuidos según el criterio del repartidor, o hasta que se acaban los naranjas y todo el que llegue tarde se lleva uno azul (en el Campus Nord pasa. Supongo que en otra parte pasa lo contrario, ya que sino el Universo se desequilibraría y nos iríamos todos a tomar por el ojete).

El gag superior (si se le puede llamar «gag») es derivado de otro mas antiguo, de cuando existían los diskettes y cuando las promociones molaban de verdad.

Welcome Pack (Parte 1) – El Welcome Pack consiste en una bolsa promocional que se reparte a principios de curso en la entrada del Campus Nord, con ánimo de dar a conocer los nuevos productos de la industria del consumo a los estudiantes universitarios (a.k.a. conejillos de indias). Normalmente dentro del WP se pueden encontrar latas de refresco, alguna chocolatina, productos de higiene, colonias, spam, publicidad variada, y una encuesta a enviar a WelcomePack Inc. con el fin de hacer DataMining (objetivo real).

En teoría no se puede repetir una vez te han dado bolsa. En teoría.

P.D.: La campaña «Alimentemos a Roy» está basada en la campaña real «Alimentemos a m0d». Algún día os hablaré de ella.

P.D.2: He puesto un nuevo «juguete» en el blog, que consiste en un encuestómetro de preguntas chorras e innecesarias, pero que entretiene por las mañanas si estás «trabajando duro». [¡Justo a la derecha de este texto!]

Academias de Refuerzo – A la salida de la matrícula es normal encontrarse gente de las academias repartiendo publicidad para los alumnos. Y en muchas ocasiones se ha visto publicidad incorrecta, ofreciendo asignaturas mal escritas, asignaturas que ya no se dan, o asignaturas con temario anticuado (aquella publicidad que incluye ejercicios resueltos). Conozco profesores que usan en clase los «ejercicios resueltos gratuitos» como ejemplo a no seguir, y se especializan en hacer exámenes y prácticas anti-academia. Ya explicaré esto en detalle en otro momento.

Agujeros – Una vez se pasa la fase selectiva es normal tener alguna asignatura que te quede colgando en horario de tarde, o teniendo tardes en horario de mañana. Eso hace que normalmente te pases todo el dia en el campus, con demasiados ratos libres. Y es entonces cuando uno ha de descubrir el Bar, los futbolines (cuando existian en el B5, ahora en el Poli), y el Casal de l’Estudiant. Otras cosas que se pueden hacer en los ratos libres es irse al tercer piso de la biblioteca y dormir en las butacas que hay al fondo de la sala, desde donde se ve Mallorca en los dias buenos.

Vacaciones – Después de un año metido en mi bunquer, rodeado de rusos y de gente de Vic, por fin se vislumbran algo de vacaciones. En dos semanas me largo y no vuelvo hasta empezado Septiembre. ya veo que la semana que viene no va ha estar abierto ni siquiera el Polimenú. Tendremos que inventar alguna escapada a los bares del entorno (como el Franfurt, «Mos Aisly», el Buti, el «Tim Burton», el «Fenicio», etc…)